• 11 concepts de base
• 1 - L'égalité des chances
• 2 - Déconstruire les préjugés
• 3 - La politique linguistique de l'école
• 4 - Un environnement d'apprentissage puissant
• 5 - La différenciation
• 6 - La langue d'enseignement
• 7 - Le plurilinguisme
• 8 - Le processus d'apprentissage et d'acquisition des langues
• 9 - L'évaluation
• 10 - La transition
• 11 - L'inclusion
• 12 - Keynote lectures

La classe et l’environnement scolaire ont tout pour être un environnement d’apprentissage puissant. Il est donc important que :

• les élèves et les enseignants travaillent ensemble dans des projets stimulants et dans un environnement de classe positif ;
• la langue et l’alphabétisation soient au centre de chaque leçon et de chaque action didactique, et pas seulement avec le professeur de langue ;
• les thèmes abordés à l’école soient ajustés au monde des enfants ;
• les activités d’apprentissage stimulent l’apprentissage. Elles mettent au défi les enfants et les jeunes, elles partent de l’idée que des erreurs peuvent être commises et que ne pas savoir est la base pour apprendre ;
• le climat de la classe soit interactif afin que les élèves puissent discuter, communiquer et découvrir. En d’autres termes : la diversité dans la classe est pleinement utilisée.