4 - De krachtige leeromgeving

Zowel de klas- als de schoolomgeving hebben alles in petto om een krachtige leeromgeving te zijn. Daarom is het belangrijk dat:

leerlingen en leraren samenwerken in uitdagende projecten in een positief klasklimaat
taal en geletterdheid een centrale focus van elke les en van elke leraar zijn, en dus niet enkel van de taalleraar
de thema’s die aan bod komen op school starten vanuit de leefwereld van de kinderen
de leeractiviteiten het leren stimuleren. Ze dagen kinderen en jongeren uit en gaan uit van het basisidee dat fouten maken mag en dat niet-weten een basishouding is om te leren.
het klasklimaat interactief is zodat leerlingen kunnen discussiëren, communiceren en ontdekken.
Kortom: de diversiteit in de klas wordt volop benut.

Pas deze principes toe van een ‘krachtige leeromgeving’ door:

dit beleid grondig uit te voeren in de scholen en klassen,
de leerlingen maximale kansen te bieden om de instructietaal te verwerven en hun meertalige repertoire te benutten, is een krachtige leeromgeving essentieel.

Dit soort schooltaalbeleid zal de ‘of-of’-ideeën overwinnen - die momenteel in het denken van sommige scholen aanwezig zijn: je richt je alleen op de instructietaal of je richt je op een klassiek meertalig curriculum (waarbij bijvoorbeeld ook Turkse lessen worden aangeboden aan Turkse leerlingen).