3 - Politique linguistique au niveau de l'école

Une politique multilingue pour toute l’école est nécessaire. Il est important que cette politique réponde aux attentes suivantes :

  • l’école a une vision des processus d’acquisition du langage
  • l’école est un environnement d’apprentissage puissant
  • l’école a une vision claire et bien fondée de multilinguisme
  • l’école a une politique d’évaluation claire.

Il est important que l’école regarde la réalité telle qu’elle est et qu´elle tienne compte des éléments suivants:

  • l’école comme environnement multilingue
  • de nombreux élèves (y compris les nouveaux arrivants non néerlandophones) ont un répertoire riche et multilingue
  • le fait que les étudiants font déjà du ´´translangage´´, et que la frontière entre les différentes langues n´est pas toujours claire dans l’esprit des étudiants
  • les connaissances claires acquises sur l’acquisition du langage.

Nous préconisons que les écoles utilisent ces ingrédients pour créer une politique linguistique (multilingue) qui a une vision claire de la façon dont la langue scolaire peut être acquise grâce à une politique d’apprentissage multilingue fonctionnelle.