8 - Taalleer- en taalverwervingsprocessen

Taalleer- en taalverwervingsprocessen

De figuur hierboven vat het taalleerproces samen. Je kan geen taal leren als er geen taalaanbod is. Dat taalaanbod staat de leerder toe om (bewust of onbewust) hypotheses te formuleren. Het is belangrijk dat leerlingen veel kansen krijgen om taal te produceren om hun hypotheses af te toetse. Op basis van de feedback en nieuwe leerkansen die ze krijgen, kunnen ze hun taalontwikkeling verder vorm geven. Dit zijn onderbouwde inzichten voor een sterke taalgerichte aanpak.
Houd er ook rekening mee dat taalverwerving geen lineair proces is. Het vertoont een grillig patroon, is onvoorspelbaar en sterk persoonlijk afhankelijk.