• Introducción
  Una mentalidad que lo dice todo Dos tipos de diferenciación Tres aspectos relevantes sobre la diferenciación Cuatro elementos para crear un buen entorno de aprendizaje Cinco condiciones previas para el éxito diferenciación Seis pasos para crear una clase diferenciada Digitales en en aula!
• Prácticas recomendadas
• Ejercicios y reflexión
• Lista de referencias
• Links

Es relevante adaptar sus cursos en tres aspectos importantes. La presente investigación muestra que estos aspectos tienen un impacto positivo en la motivación, el aprendizaje y el rendimiento de los alumnos (Alexandria Va: Association for Supervision and Curriculum Development).

La preparación de los estudiantes:

¿El estudiante se encuentra preparado para las tareas que usted quiere darle? ¿Son demasiado fáciles o difíciles? Puede ser útil proporcionar tareas en diferentes niveles. La diferenciación al servicio de la preparación de todos puede conducir a una diferenciación divergente. Es importante saber cuál es el nivel básico que todos los estudiantes deben alcanzar.

Perfil de aprendizaje:

¿Qué necesita el estudiante para aprender eficazmente? Las necesidades de aprendizaje pueden variar mucho. Hay que tener en cuenta las necesidades de aprendizaje de su estudiantes de modo a permitir una diferenciación convergente: los estudiantes toman otro camino, pero al final alcanzarán el mismo nivel.

Aquí encontrará algunas opciones para auxiliar a las diferentes necesidades de los estudiantes:

• Proporcionar un espacio y tiempo para trabajar en absoluto silencio;

• Dar tiempo extra, un diccionario con software de escritura para los estudiantes con dislexia; una calculadora para los estudiantes con problemas de conteo;

• Proporcionar una estructura sólida o tiempo de instrucción extra.

Intereses:

Ofrecer opciones y elecciones en la clase no significa necesariamente que en cualquier momento un estudiante tenga el poder de elegir lo que hace.