• Inleiding
• Goede praktijkervaringen
  Het klaslokaal "openbreken" Gereedschappen om leerlingen te volgen Een website voor betere communicatie Deel je goede praktijkvoorbeelden
• Portretten
• Reflectie en oefeningen
• Advies
• Bibliotheek
• De 'OKAN-tinder'

Lesplannen en individuele volgbladen

Er bestaan digitale tools om de lesroosters van leerlingen en hun plaats in de lessen te bekijken en te ordenen. Elke student wordt gecodeerd en heeft een specifiek taalprogramma gekoppeld aan lesplannen ter ondersteuning van gedifferentieerd onderwijs. Deze individuele regeling wordt per kwartaal beoordeeld door de coördinator.

Webstekken zoals classcharts or provisionmaps bieden scholen deze gereedschappen.

Hier zijn voorbeelden van traceerbladen die worden gebruikt op middelbare scholen in het VK en België.

Bron: Anna Mason EAL Coordinator, Lawnswood School, Leeds

Hier vind je een modelformulier dat wordt gebruikt in OKAN-klassen (ontvangstklassen voor niet-Nederlandstalige nieuwkomers) in Gent, België.

Bron: Steven Delarue, Team Onderwijsontwikkeling, Onderwijscentrum Gent, Stad Gent, Taal en meertaligheid – (OK)AN – diversiteit