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Abrir las clases

Aquí hay un vídeo sobre un sistema de “apertura” entre la clase de acogida y la clase ordinaria, probado por colegas en Quebec. Las profesores y los alumnos hablan de su experiencia con las actividades escolares de matemáticas: la mezcla de los grupos ha permitido crear vínculos entre los alumnos, dejar espacio a los otros idiomas de los alumnos y valorar las habilidades de cada uno en el trabajo en equipo.

¿Sería esto posible en su escuela?

Source: Des racines et des ailes (France TV)