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  Nouveaux élèves migrants dans des classes régulières Étudiants silencieux Ecriture différente par rapport à l'analphabétisme Quand l'élève est-il prêt pour la transition? Votre portrait
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Décrivez une situation difficile dans votre classe ou votre école en ce qui concerne le plurilinguisme, l’apprentissage de la langue de l’école et la classe multilingue, ou l’évaluation. Utilisez les informations de cet outil pour trouver une solution concrète à cette situation.

Quelles situations difficiles sont survenues lors de l’enseignement à votre élève ? Comment avez-vous géré ces situations ? Quels conseils donneriez-vous aux autres enseignants confrontés à une situation similaire ? Quel type de conseil souhaiteriez-vous de la part des autres enseignants sur ce sujet ?