• 11 ydinkäsitettä
• 1 - Reiluuden ehdot
• 2 - EDINA-projektin ydin: kielen opettamisen edellytykset ja monikielisyyden käyttö
• 3 - Kielipolitiikka koulun tasolla
• 4 - Sovella “vahvan oppimisympäristön” periaatteita
• 5 - Sekä ohjauskieli että monikielinen todellisuus
• 6 -Koulukieli
• 7 - Monikielisyys
• 8 - Kielen oppiminen ja kielen omaksumisen prosessit
• 9 - Arviointi
• 10 - Johtopäätös
• 11 - Ideoista ja käsitteistä: linkkejä kolmeen EDINA-työkaluun
• 12 - Keynote lectures

Ensimmäinen askel: keskity kielipolitiikan vahvistamisen edellytyksiin ja ideoihin kouluissa hiljattain maahan tulleiden oppilaiden kanssa. Tämä on laajempaa ja rikkaampaa, paljon pidemmälle ulottuvaa kuin toimintamallissa, jossa keskitytään siihen, että oppilaat oppivat ohjauskielen