Lecturas adicionales

1. A meta-analysis of the Rossell and Baker review of bilingual education research - Greene, 1997

En este estudio, el autor realiza un nuevo análisis de la metodología y los resultados de un estudio anterior (Rossel & Baker, 1996) sobre los efectos de la educación bilingüe en el aprendizaje del idioma de destino (en este caso el inglés). El estudio de Rossel y Baker demostró que el uso de las lenguas maternas/la educación bilingüe no tenía un efecto positivo en el proceso de aprendizaje de la lengua meta. Sin embargo, después de analizar su investigación, Greene concluyó que, debido a varias cuestiones metodológicas, estos resultados no son fiables y que ciertamente hay alguna ventaja que se puede obtener al utilizar el idioma/idiomas de origen.

2. Colourful conversations: Interaction in a multicultural school – Maaike Hajer, 2003

Este estudio describe cómo un profesor debe tener conversaciones y utilizarlas para enseñar un idioma a los alumnos, así como construir puentes entre el idioma que hablan en casa y el idioma de la escuela.

3. Good Answers to Tough Questions in Mother Tongue–Based Multilingual Education - Barbara Trudell and Catherine Young (2016)

Este libro en inglés hace algunas preguntas sobre la importancia del uso de la primera lengua en la clase, así como sobre la mejor manera de aplicarla en la escuela y en la clase.

4. La página web de la Universidad de Montreal llamado “Élodil (Éveil au langage et Ouverture à la Diversité Linguistique)”

Esta pagina webofrece una visión general de diferentes ideas y proyectos para apoyar la educación intercultural y multilingüe: http://www.elodil.umontreal.ca.

5. En el Canadá se da mucha atención al apoyo a los alumnos recién llegados.

El clip “Ayudar a los jóvenes recién llegados a integrarse en el Canadá: Halifax” en YouTube muestra varios perfiles de estudiantes y las etapas iniciales, así como la evaluación posterior. YouTube tiene varios videos sobre los alumnos recién llegados al Canadá. Haga clic en el enlace para ir al vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=AMXNErG62E8