• Introduction
  Un état d'esprit Deux types de différenciation Trois aspects pertinents de la différenciation Quatre éléments pour un environnement d'apprentissage puissant Cinq conditions pour une différenciation efficace Six étapes pour une leçon différenciée Du numérique dans la classe !
• Exemples pratiques
• Exercices et réflexion
• Bibliothèque
• Liens

La différenciation est un état d’esprit : elle valorise les différences entre les élèves au lieu de les considérer comme problématiques. Ces différences vous permettent de créer des environnements d’apprentissage puissants qui soutiennent chaque élève dans ses besoins.

Les enseignants pensent régulièrement que la différenciation est un ensemble de méthodes d’enseignement. Ceci n’est que partiellement vrai. La façon dont vous, en tant qu’enseignant, encadrez et guidez ces méthodes d’enseignement est tout aussi importante.

Nous appelons cela plutôt l’état d’esprit de développement. Cet état d’esprit vous aide à considérer les étudiants comme des personnes capables de grandir et / ou d’apprendre. Et que ceci est un fait dynamique. Les élèves ne sont pas seulement «intelligents» ou «faibles» par eux-mêmes. L’intelligence et l’activité cérébrale sont très similaires aux exercices musculaires : plus vous vous entraînez, plus vous les développez.

Cette vidéo explique cet état d’esprit :
https://www.youtube.com/watch?v=KUWn_TJTrnU&t=00s