Opetustaidot
Jotta opettajat olisivat valmiita opettamaan moninaisista kieli- ja kulttuuritaustoista tulevia oppilaita, jotka eivät osaa koulun kieltä ja joilla ei välttämättä ole aiempaa kokemusta koulunkäynnistä, heidän on hallittava useampia taitoja kuin tavallisesti on tarpeen. Opetustaidot pitävät sisällään monimutkaisen yhdistelmän tietoa, taitoja, ymmärrystä, arvoja ja asenteita, jotka johtavat tehokkaaseen toimintaan tilanteessa kuin tilanteessa.
Tämän koulutusosion tarkoituksena on toimia interaktiivisena oppimismoduulina, joka vahvistaa opettajien tarvitsemia taitoja hiljattain maahan tulleiden kanssa työskennellessä sekä ennen yleisopetukseen siirtymistä että sen jälkeen.
Tavoitteet:
- Tarjota opettajien kouluttamiseen tarkoitettu työkalu, joka auttaa tukemaan ja opettamaan vastikään maahan tulleita tehokkaasti.
- Tarjota kouluille opettajia, joilla on parempi käsitys etnis-kulttuurisesta monimuotoisuudesta ja joilla on taitoja kehittää oikeanlaisia kannustimia lasten henkilökohtaista kehitystä varten.
Toiminta
Helsingin yliopisto on vastuussa koulutuskokonaisuuden kehittämisestä ja arvioinnista. He tarjoavat neuvoja ja parhaita käytäntöjä tämän pedagogisen moduulin kehittämiseen parantaen oppimisen laatua monimuotoistuvassa luokkahuoneessa. He tarjoavat asiantuntijuutta ja ohjausta läpi pedagogisen moduulin käyttöönottovaiheen pilottijakson.
Tarvittavat taidot ja lähestymistavat tullaan tunnistamaan ja arvioimaan poikkikansallisten analyysien kautta. Näihin poikkikansallisiin analyyseihin perustuen kehitetään interaktiivinen moduuli, joka otetaan käyttöön yhteistyökumppanikouluissa. Opettajat koulutetaan käyttämään näitä menetelmiä ja lähestymistapoja.
Helsingin yliopisto tarjoaa koulutusta omassa kaupungissaan sekä verkkokoulutusta ja -tukea yhteistyökumppanien kaupungeille ja kouluille. Blogia käytetään kokemusten jakamiseen läpi projektin.
Om leraren voor te bereiden om effectief les te geven aan kinderen met een zeer diverse taalkundige en culturele achtergrond zonder enige kennis van de schooltaal en soms zonder enige schoolervaring, zijn er veel meer competenties nodig dan vereist voor de reguliere leraar. Onderwijsvaardigheden zijn een complexe combinatie van kennis, vaardigheden, inzicht, waarden en attitudes die zullen leiden tot effectief handelen in de situatie.
