Eriyttäminen luokkahuoneessa
Tämä tuotos tähtää vapaasti saatavilla olevan didaktisia oppaita ja materiaaleja tarjoavan verkkotyökalun kehittämiseen opettajille, jotka työskentelevät luokkahuoneissaan hiljattain maahan saapuneiden lasten kanssa. Nämä oppaat ja materiaalit auttavat opettajia eriyttämään työskentelyä luokkahuoneessa oppilaiden tarpeiden ja osaamisen mukaan ottaen huomioon ryhmien heterogeeniset ominaisuudet. Perus- ja toisen asteen koulutuksessa työskentelevien opettajien käyttöön kehitetään moduuli. Opettajia stimuloidaan, valmennetaan ja tuetaan tämän moduulin käyttöön ja kannustetaan reflektoimaan omia didaktisia käytäntöjään. Kehittämisprosessi mahdollistaa hyvien käytäntöjen ja asiantuntijuuden vaihdannan yhteistyökaupunkien Gentin, Helsingin ja Rotterdamin kouluissa vasta maahan tulleiden oppilaiden kanssa työskentelevien opettajien kesken. Tämän moduulin viimeisenä tavoitteena on stimuloida asiantuntijaverkoston muodostumista näissä kolmessa kaupungissa työskentelevien opettajien välille.
Toiminta
- Eriyttämistä käsittelevien oppaiden, materiaalien ja hyvien käytäntöjen kerääminen kolmessa yhteistyökaupungissa vastikään maahan tulleiden lasten kanssa työskenteleville opettajille.
- Näiden menetelmien, materiaalien ja hyvien käytäntöjen mukauttaminen niiden heterogeenisten luokkahuoneiden kontekstiin, joissa on hiljattain maahan tulleita lapsia.
- Kehittää vapaasti verkossa saatavilla oleva työkalu näiden menetelmien, materiaalien ja hyvien käytäntöjen levittämistä varten. Verkkotyökaluun kehitetään ja integroidaan ohjesuosituksia näiden käytäntöjen toteutuksen optimoimiseen.
- Kolmen yhteistyökaupungin opettajien ammattimaistuminen (verkkotyökalun esitteleminen ja demonstrointi näissä kolmessa kaupungissa, tuen tarjoaminen opettajille Gentissä läpi verkkotyökalun implementointivaiheen, hyvien käytäntöjen ja asiantuntijuuden jakaminen kolmen kumppanikaupungin opettajien kesken).
